dissabte, 28 d’abril del 2018

LLIURAMENT PREMIS UNA BIOGRAFIA LECTORA


Avui en el marc incomparable del saló gòtic del Palau de la Generalitat i presidit pel president, Ximo Puig, hem assistit contents i emocionats al lliurament de premis de la campanya de promoció lectora Una biografia de lectura en vídeo.
Tots els membres dels equips premiats del CLARA CAMPOAMOR hem sentit emoció i alegria per gaudir d'aquest esdeveniment i poder replegar els nostres diplomes i regals.
Volem agrair al Consell Escolar de València el seu reconeixement i les seues idees per a desenvolupar amb una vessant tan original com la biografia lectora el nostre interés per la lectura.
Campanyes com aquestes motiven i demostren que llegir és, a més d'un goig un instrument per a ser creatius.
Així doncs des del Departament de Valencià de l'IES CLARA CAMPOAMOR gràcies tant als organitzadors de la campanya com a tots el nostre alumnat per la gran participació en el concurs. Això únicament ja ha resultat un gran premi.


dimarts, 17 d’abril del 2018

FINALISTES CONCURS BIOLECTURA

Ahir explicàvem com havíem participat al concurs "Una biografia de Lectura en Vídeo" (en Twitter i Instagram, #biolectura) convocat pel Consell Escolar de la Comunitat Valenciana en col·laboració amb l' AVL per tal d'explicar la nostra relació amb la lectura.
Avui ens avisen que moltes de les biografies presentades per alumnat del CLARA CAMPOAMOR ha estat finalista en vàries de les modalitats de participació.
Des d'ací la nostra enhorabona a tots els finalistes que acudiran el proper 28 d'abril al Palau de la Generalitat a l'acte de lliurament de premis presidit pel president de la Generalitat Ximo Puig.
Els afortunats rebran entre altres coses una tablet per seguir practicant les seues habilitats amb les TIC i la seua afició per la lectura.

Les modalitats on hem tingut premi han estat:


Premi Alumnat, ciutadà i protagonistaa l'alumne o l'alumna que presente la millor biografia lectora. Es dotarà amb un ordinador portàtil i un diploma l'alumne o l'alumna guanyador i finalista

Finalista: Víctor Tendero; Zaira Idáñez  (1r Batxiller); recolzats per Lourdes 

Premi Centre educatiu com a espai de convivència: al grup d'alumnes i personal del centre que presente la millor biografia lectora: pla de lectura de centre, biblioteca escolar, club de lectura escolar, menjador escolar, activitats extraescolars, etc.Finalista: Adrián Córdoba Cruz (2n Batxiller) recolzat per Santa i Alicia.

  Premi Tasca educativa: al grup d'alumnat i professorat que presente la millor biografia lectora d'aula basada en les pràctiques docents Andrea Rubio Martínez; Manuel Santaeulalia Cerezo; Rubén Quintana Castillo; Victoria Ciges Luna (1r Batxiller) recolzats per Lourdes .

I aquestos han estat els treballs:

dilluns, 16 d’abril del 2018

NOSALTRES I LA LECTURA

Motivats per la convocatòria del Consell escolar de València per a realitzar un vídeo sobre la nostra biografia lectora des de diferents vessants (individual, familiar, d'aula), ens hem autoanalitzat i explicat visualment la nostra relació amb els llibres.
Ja explicàrem l'activitat en un apunt del curs passat on enllaçàvem el suggeriment del professor Toni de la Torre i enguany hem realitzat a més a més  els vídeos.
Aprofitàrem els treballs per reflexionar sobre la lectura la propera jornada de Sant Jordi i mentre això hi arriba gaudiu de les vostres feines.
Gràcies a tots per l'interés.
Biografies individuals:




dimecres, 28 de març del 2018

SARA COBOS PREMIADA AL CONCURS DE MICRORELATS


Divendres passat, 23 de març, participàrem una vegada més al Diàleg amb l'escriptora i els lectors joves.
Va ser un matí enriquidor i amé on tots els lectors i lectores del nostre centre pogueren intercanviar sensacions amb l'autora de la novel·la No et miris el riu, Mònica Batet.
A més a més va estar especialment emocionant que Sara Cobos, alumna de 2n Batxillerat Humanístic fos reconeguda al concurs de microrelats . 
Enhorabona Sara i també a tots als que gaudim amb el plaer de la lectura.

Relat guanyador:

"Això és un miracle! Mai hi havia passat". Ivan ja sabia que la seua mare era bastant exagerada però que ella no haguera vist un riu gelat en els seus 50 anys de vida no significava que mai haguera ocorregut, és més, allò ben estrany era que no passara sovint a un indret on superar els 10 graus era un fet digne d'investigació científica.

Ivan va començar a consumir totes les vesprades a la vora del riu amb els amics. Per ells aquest era sols un lloc on passar l'estona però Ivan sentia admiració pel riu, una connexió. Aquesta sensació s'intensificà a l’abril, quan el riu no es desgelava, i al juny va començar a considerar la possibilitat de ser un miracle de debò. No obstant això, Ivan no podia acceptar-ho. Va decidir fotografiar el riu tots els dies, a la mateixa hora (a les 6 de la matinada concretament) i al mateix lloc, per intentar trobar alguna diferència en l'estat del riu.

Va transcórrer un any i aquell riu no canviava, era necessari un canvi d'estratègia. A les 6:02 Ivan va començar a caminar sobre el riu gelat, fotografiar-lo des de lluny no era suficient. Observà meticulosament la capa de gel buscant qualsevol mínima esgarrinxada, mai mirant amunt.

Ivan mai va trobar una esgarrinxada, la va sentir. L'únic miracle que es va produir aquella matinada fou una càmera intacta a la vora del riu, un riu d'aigües cabaloses.

SARA COBOS CASAS
2º Batxillerat Humanístic.

 

dimecres, 21 de febrer del 2018

El RIU DE JOAN F. MIRA

Tal vegada aquest article de Mira us resulte interessant sobre la importància del riu a València i donar-li un nou punt de vista a No et miris el riu.

Ciutat amb
riu, o sense
Joan F. Mira

La major part de les ciutats
més insignes d'Europa
són ciutats amb un riu:
Roma, Florència, Lis
boa, Londres, París, Viena, Bu
dapest, el Tíber, l'Arno, el Tejo,
el Tàmesi, el Sena i el Danubi,
i així una llarga llista. No nàpols,
Gènova, Atenes, no Madrid ( el
Manzanares és només una anèc-
dota), ni Barcelona. I a mi
m'agraden les ciutats amb riu,
navegable si pot ser, o almenys
amb un bon cabal d'aigua. I fins
i tot, amb riu sense cabal, a mi
m'agradava València amb un
riu. Però van decidir, no sé si
amb prou motiu,
que això no era possible.
Era un riu de llit
ample, amb murs de bona pedra
tan antics que segurament són
els més vells d'Europa, i la poca
aigua, més de rambla que de riu
de debó, feia almenys la il·lusió
de ser ciutat fluvial. Explicava
Fuster (no sé d'on ho va traure)
que en una visita del pintor Rusi-
ñol a València, els amics li
ensenyaren el riu
i li van preguntar
què li semblava: “Veig que ja
tenen el local...”. va contestar”.
El local, aquell espai tan ample i
amb uns murs tan bons, és l'úni-
ca cosa que n'hem conservat. Jo
recorde, dels meus anys d'in-
fant o adolescent, ple d'aigua ter-
rosa de mur a mur, amb canyes
i 'arbres surant en el corrent, i les
vores i els ponts plens de gent
que mirava. El recorde també
ple de cavalls, ases i mules, en
una fira primitiva de bestiar. Tot-
hom sap que els romans funda-
ren aquesta Valentia en una illa
entre dos braços del Túria, que
el braç meridional passava més
o menys entre el Mercat i la
Llonja, i que el carrer de les Bar-
ques no té aquest nom per
capritx. Tothom sabia que el
riu de tant en tant, potser dos
vegades per segle, tornava a rem-
clamar violentament el seu curs
més antic. Però no estic segur
que esborrar-lo del tot de la ciu-
tat fóra l'única decisió possible:
ciutats amb grans rius estan
plenes d'una història dramàtica
d'inudacions (cataclismos, en
grec), i ningú no ha pensat mai
a deixar Roma sense el Tíber. Po-
dien, almenys, si València no fó-
ra una ciutat d'autoritats insen-
sates, insensible, haver deixat
un fil d'aigua, un testimoni visi-
ble, una il·lusió de riu, en aquest
 llit del Túria convertit en un llar-
guïssim local inexplicable.


Quadern, El País 11/11/07

dilluns, 19 de febrer del 2018

PREMIS MICRORELATS "DONES DE CASA NOSTRA"

La temàtica del microrelat es basarà en una dona del nostre entorn. Cada microrelat ha de portar un títol i una fotografia o il·lustració de la dona protagonista si és possible (retrat antic, selfish actualon aparega l'autor o autora del relat...etc).
Cal enviar el vostre escrit que no podrà excedir dels 200 mots al correu electrònic següent: microrelat@iescc.es

diumenge, 4 de febrer del 2018

PROMOCIONA LA TEUA LECTURA

Els booktubers es graven fent ressenyes d’uns 3/5 minuts de durada dels llibres que han llegit. Són videos creatius i originals, i per compartir-los els pengen a les xarxes socials.
Per convertir-te en un booktuber cal que seguisques els passos següents una vegada acabada la lectura del nostre llibre:

  • elaboreu un guió. penseu que hi ha d’haver una petita presentació personal, la introducció, el desenvolupament amb les idees que voleu exposar, una conclusió i un petit acomiadament,
  • passeu el guió a text. Es tracta d’escriure un text per ser dit.
  • assageu oralment la vostra exposició tenint en compte que cal demostrar la vostra competència comunicativa oral. (correcció, fluïdesa, adequació a l'àmbit d'us i coherència)
  • graveu-vos i editeu  el vídeo (podeu tallar, posar-hi títols, música). 
  • pengeu-lo i compartiu-lo al booktuber (us donaré instruccions sobre el canal)
  • també podeu compartir-lo en el twitter de l'assignatura. 
  • .http://www.bromera.com/emocionat/videos_i_mes